阅读下列材料(5分)材料一：史载：“封建亲戚，以藩屏周”，“兼制天下，立七十一国”材料二：天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡所守也诸侯朝于天子，日述职；述职者，述所职也无

阅读下列材料(5分)
材料一：史载：“封建亲戚，以藩屏周”，“兼制天下，立七十一国”。
材料二：天子适诸侯，日巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子?告子》
请回答：
⑴上述材料反映的是什么政治制度？（1分）
⑵实行这种制度的目的是什么？（1分）
⑶根据材料二概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？（2分）
⑷这一制度的实行有何作用？（1分）
正确答案：
5分
⑴西周的分封制 1分
⑵为了巩固统治1分
⑶保护周王室，忠于职守，保卫封地，定期朝见天子，向天子述职。1分
诸侯与天子之间的关系是诸侯服从天子。1分
⑷开发了边远地区，加强了统治，使西周成为强盛的国家1分试题分析：上述两则材料反映的政治制度是西周分封制，西周实行分封制的目的是巩固周王的奴隶主专制统治。材料二中体现的诸侯的义务包括：保护周王室，忠于职守，保卫封地，定期朝见天子，向天子述职等。诸侯与天子之间的关系是诸侯服从天子。分封制的作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为强盛的国家。
点评：学生要能从史料中分析出是有关分封制的史实，本题侧重考查的西周分封制的基本知识，包括目的、内容及作用。