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阅读材料,回答问题材料一材料二孔子的学生冉求胆小,遇事退缩孔子有意识地教育他,凡事要抓紧马上去做学生仲由敢做敢为,但是不够稳重孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要

时间:2018-05-15
阅读材料,回答问题。
材料一

材料二孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地教育他,凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为,但是不够稳重。孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。
材料三学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜,孔子却认为学那些知识没有出息。
(1)指出材料一中孔子的主要观点。(4分)
(2)材料二反映了孔子什么样的教育思想?(2分)
(3)简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?(4分)
正确答案:

(1)以德治民(或提倡“仁”的学说);温故而知新。
(2)反映了孔子因材施教的教育思想。
(3)我们要继承中华民族的优秀传统文化(孔子的教育思想、教育方法值得我们借鉴),但对待古代文化应一分为二的看待,剔除其糟粕,吸收其精华。
试题分析:(1)材料一是两幅图,一幅讲到孔子的治国思想、一幅讲到孔子的教育思想。结合相关文字说明可以知道,孔子的治国思想是“以德治民”;他的教育思想是“温故而知新”。
(2)材料二讲到孔子的二个学生,由于两人个性不同,孔子采取了对他们不一样的教育方法。这是因材施教的教育思想。
(3)中国古代的传统文化有精华的地方、也有糟粕之处。我们不能一味肯定或者否定、应该一分为二去看待。取之精华、去之糟粕。
点评:本题难度适中,考查学生对孔子思想的识记和理解能力。孔子是我国春秋时期大思想家。大教育家,儒家学派创始人。孔子的儒家思想作为正统思想一直影响我国两千多年的封建社会。他的教育思想至今仍然具有指导意义。当然对待古代文化,我们要坚持一份为二的观点,取之精华、去之糟粕。
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