生活中的化学[问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：（1）菜刀上是否发生了化学变化______．（2）为了防止菜刀生锈，你的建,化学

生活中的化学
[问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：
（1）菜刀上是否发生了化学变化？______．
（2）为了防止菜刀生锈，你的建议是______．
[问题二]多数同学家中都有一些劳动工具，例如镰刀，不用时若保存不善就易生锈．试问：铁制劳动工具为什么会生锈？______．
[问题三]小新同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、______、______共同作用的结果．
[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件”的探究实验如图所示：



（1）实验较长时间后，发现______试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）．
（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为______．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为______；从D试管的实验中，获得的结论是______．
[评价与改进]我认为小新设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是______．
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是______．
[问题四]小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？______．
（2）那种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜得多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？______．请说出理由：______．
（3）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．______．
正确答案：
[问题一]
（1）菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化．故填：发生了化学变化．
（2）为了防止菜刀生锈，应该把菜刀擦洗干净，放在干燥处．故填：擦洗干净，放在干燥处．
[问题二]
铁与氧气和水充分接触时容易生锈．故填：与水、氧气接触．
[问题三]
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果．故填：氧气、二氧化碳．
[设计与实验]
（1）B中的铜与水、氧气、二氧化碳等物质充分接触，容易生锈．故填：B．
（2）C试管中铜与水和氧气充分接触．故填：氧气．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为氧气和二氧化碳．故填：氧气和二氧化碳．
从D试管的实验中，获得的结论是：水是铜生锈的必要条件之一．故填：水是铜生锈的必要条件之一．
[评价与改进]“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈．故填：铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈．
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，获得的启示是铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中．故填：铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中．
[问题四]
（1）铜不能和稀盐酸反应，锡能和稀盐酸反应放出氢气，可以用稀盐酸鉴别它们．故填：分别滴加稀盐酸．
（2）因为未在同等条件下进行比较，所以得出的结论不科学．故填：不科学；因为未在同等条件下进行比较．
（3）设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素的方法是：将一氧化碳通入盛有锈斑的玻璃管中，加热反应后取出管内物质用磁铁吸引，有固体吸附，证明锈斑粉末中含有铁元素．