某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题；[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：[设计方案]

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下： [提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？；
[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想： 。
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。）
[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：
正确答案：
[提出问题]铝片放到稀硫酸中为什么没有现象？
[猜想]可能是铝片表面生成的致密氧化膜阻碍了反应的发生；
或可能与稀硫酸的浓度有关；
或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热；
或Cl-。
[设计方案]方案一方案二方案三方案四（只要猜想合理，且设计的方案与猜想一致即可）
[评价与反思]：善于发现问题，大胆质疑，勇于探究