某校化学兴趣小组的同学到学校周边的水渠中取了一定量的水样进行如下实验探究：（1）兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味．小方提出往水中加入适量的某种物质，搅拌后,化学

某校化学兴趣小组的同学到学校周边的水渠中取了一定量的水样进行如下实验探究：
（1）兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味．小方提出往水中加入适量的某种物质，搅拌后即可消除臭味，该物质是______；小明认为将水样进行______
（写出一种实验操作的名称）可得到澄清透明的水样．通过以上两步的操作，得到的水中可能还含有其他杂质，若想得到纯度较高的水，你认为可选择以下操作中的______


（选填编号）．A．蒸馏B．加明矾C．通入氯气
（2）为了探究水的组成，某同学用以上所得的水利用右图装置进行实验．
通电一段时间后，两电极上都有气泡产生，A量筒中收集到的气体
能使带火星的木条______，B量筒中收集到的气体能______．
它们的体积比约为______，该实验能证明水是由______
元素组成的．电解水实验的化学方程式______，
该反应的基本类型属于______（选填“化合”、“分解”或“置换”）反应．
（3）由实验（2）可知，水在一定条件下可生成H2．氢能源与其他能源相比有许多优点，你认为其中最突出的优点是______（填序号）．
A．来源广泛B．产热量高C．产物不污染环境D．具有可燃性
但是，在目前电力紧张的情况下，氢能源不能得到普及，请你设想一条利用水制取H2的理想途径______．
正确答案：
（1）活性炭可以吸附色素和异味，过滤可以除去不溶性颗粒，蒸馏可以软化水．
故填：活性炭；过滤；蒸馏．
（2）氧气能使带火星的木条复燃，氢气能燃烧，氧气和氢气的体积比约为1：2，电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．
故填：复燃；燃烧；1：2；氢、氧；
电解水的化学方程式为：2H2O通电.2H2↑+O2↑；属于分解反应．
（3）产物不污染环境是氢气作为能源的最突出的优点．故填：C
利用水制取H2的理想途径为：利用太阳能使水分解生成氢气